★好的玩具，要能引起孩子的多种动作。比如：皮球、沙包，都能引起孩子的多种动作。孩子拿到皮球后，有时用手拍拍、有时用脚踢踢，拍拍它、它会跳，踢踢它、它会滚。拍得重，它就跳的高；踢得重，它就滚得远。而玩沙包的花样就更多了，有时可以向上抛，练习抛接动作，有时可以向远处掷，练习投掷动作。
★好的玩具，要能陶冶孩子的情感。如娃娃、乐器等玩具，都能陶冶孩子的情感。孩子对娃娃，会抱抱，给她穿衣服、让她睡觉、同她一起游戏、小心照料她，表现出对娃娃的疼爱。孩子也很喜欢听音乐、玩乐器。在优美的乐声中长久熏陶后，会产生美好的情感和情绪。
★好的玩具，要能发展孩子的创造力。比如积木，年龄小的孩子可以用积木做桌子、椅子、娃娃的家，年龄大一些的孩子则会用积木来造桥、砌屋、筑城、建大型停车场、建高楼大厦，或用来代替日用品等，凡是孩子要做的东西，都可以用积木做出来，所以我认为积木是孩子最喜欢的玩具。
★好的玩具应使儿童的自主创造性得以充分发挥，鼓励孩子用废旧材料物品自制玩具。玩具如果只用来让孩子观看或者只是按固定的模式让儿童简单的模仿，则不应该算是好的玩具，好的玩具应该能激发儿童的自主性，引起孩子的多种动作，启发孩子的思想，发展创造力。为让孩子能够自己充分地运用感官、动作去做，去想，去参加活动和组织活动，就应该鼓励孩子自己动手制作玩具。这样，还更有利于调动孩子们在活动中的积极主动性，发挥其创造性。积极鼓励孩子利用一些废旧物品材料制作玩具，这不仅是从经济的角度出发，而且通过废旧物品的循环利用，也可以潜移默化地培养孩子珍惜资源，保护环境的观念。
